A UnisSeixal – Universidade Sénior do Seixal vai retomar a sua actividade lectiva. Para tal, já abriu as inscrições para o ano lectivo 2020/21.
O saber não ocupa lugar e o conhecimento deve ser um acto de partilha. Tendo em conta estas premissas, a Universidade Sénior do Seixal marca o regresso à sua actividade lectiva com a abertura das matrículas para as mais diversas disciplinas culturais, de cidadania e de lazer.
Um regresso marcado por fortes medidas de segurança e prevenção do novo coronavírus, sobretudo porque se fala de um grupo de cidadãos considerado de risco.
“Nesse âmbito, tivémos a preocupação de diminuir o numero de alunos até agora inscritos”, salvaguarda Mariana Mareco, Reitora da UnisSeixal. A par desta medida “o Conselho Diretivo estabeleceu um plano de contingência, de acordo com as orientações da Escola Superior de Saúde de Bragança, que foi adaptado à nossa realidade, já apresentado à Delegação de Saúde do ACSAS”, adianta a Reitora que elencou, como pontos chave desse plano:
- Horários de entrada e saída desfasados
- Intervalo de 15 minutos entre aulas, para arejamento
- Obrigatoriedade de uso de máscara em todas as instalações da Unisseixal
- Higienização dos vários espaço
- Divulgação das normas de conduta pelos alunos, tendo em vista o seu conhecimento e cumprimento.
Até porque, “fomentar a melhoria da qualidade de vida dos seniores e desenvolver as relações interpessoais” continua a ser o apanágio da Universidade Sénior. E tal só se consegue “garantindo as melhores condições para que o regresso dos nossos alunos possa ser efectuado em segurança e confiança para todos”, reforça a Reitora.
O início das aulas está previsto para 26 de Outubro e contempla a ministração de disciplinas como: Línguas Estrangeiras, História, Ciências Sociais, Saúde, Ambiente, Informática, Artes, Música, entre outras.
As inscrições podem ser agendada através de contacto telefónico para a secretaria da UnisSeixal (n.º 212 221 315 ou tlm.: 931 114 805) e os horários podem ser consultados em http://www.unisseixal.org/.
